Estudiantes de Diseño Industrial cierran el semestre con una experiencia de evaluación e intercambio entre generaciones

El pasado miércoles 26 de agosto, estudiantes de primer año de Diseño Industrial participaron en una actividad de cierre de semestre dirigida por el profesor Nicolás Pontillo, instancia en la que presentaron sus proyectos ante estudiantes de cuarto año de la carrera. Durante la jornada, las y los estudiantes de cursos superiores comentaron las propuestas y simularon un proceso de inversión, mientras que el encuentro finalizó con un espacio de conversación en el que quienes recién comienzan su formación pudieron conocer, desde la experiencia de sus pares, las dificultades que implica avanzar en la carrera y las estrategias para enfrentarlas.

Para el profesor de la asignatura de Administración, Nicolás Pontillo, la actividad buscó generar un espacio de encuentro entre estudiantes que se encuentran en distintas etapas de su formación y que han pasado por la misma asignatura.

“El objetivo de la dinámica era que pudiesen compartir estudiantes de distintas generaciones que hayan pasado por la asignatura de Administración. En esta asignatura lo que hacemos es visualizar nuestro entorno, preguntarnos qué podríamos mejorar, y a través de un proyecto de diseño poder realizar esa mejora”.

Durante la jornada, las y los estudiantes de primer año presentaron distintas propuestas orientadas a resolver problemáticas identificadas dentro de la USACH. Las iniciativas fueron expuestas ante sus compañeros, quienes asumieron el rol de jurado y evaluaron las propuestas desde la perspectiva de una eventual inversión.

Uno de los proyectos presentados fue desarrollado por el estudiante de primer año Sebastián Vilches y su grupo de trabajo, quienes propusieron la construcción de bancas modulares para la Escuela de Artes y Oficios (EAO). La iniciativa surgió a partir de la falta de espacios disponibles para sentarse en este sector de la universidad.

Para Sebastián, la actividad permitió aplicar los conocimientos adquiridos durante el semestre y acercarse a una de las principales dimensiones de la disciplina: identificar las necesidades de las personas y desarrollar soluciones a partir de ellas.

“Tuvimos que buscar una problemática dentro de la USACH donde los alumnos tengan necesidades básicas, y de ello sacar alguna idea para poder ayudarlos. Y eso se conecta también con cómo es la carrera, cómo es Diseño Industrial, cómo nosotros ayudamos a los usuarios a poder adaptarse a sus necesidades”.

Otra de las propuestas destacadas de la jornada fue la desarrollada por el grupo de Amelia Pino, quienes trabajaron en el rediseño de un proyecto previo: máquinas dispensadoras de toallas higiénicas ubicadas en los baños del Espacio Ruiz Tagle, que funcionan mediante la credencial de cada persona.

Mientras los estudiantes de primer año tuvieron la oportunidad de presentar sus propuestas y recibir retroalimentación, para quienes cursan los últimos años de la carrera la instancia significó asumir un nuevo rol dentro del proceso formativo. Yanxing Guo, estudiante de cuarto año, participó como parte del jurado y destacó la dinámica de evaluación de los proyectos.

“Vimos el pitch de los alumnos de primer año para saber si el proyecto era viable y la dinámica fue muy interactiva. Nosotros como jurados debíamos definir si era viable, tanto en ítems de valor como en un ítem monetario, como si fuera invertir en una startup. Fue súper entretenido y me gustaría repetirlo en otra ocasión”.

Escrita por: Benjamín Celpa Arenas

Reporteo: Constanza Pacheco Bustos.